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Parenté 1 PRÉSENTATION Parenté, relations humaines fondées sur la consanguinité et le mariage. La parenté constitue un système social et culturel. Toutes les sociétés attribuent aux liens entre les parents par le sang et par alliance des implications juridiques, politiques et économiques caractéristiques de chaque société. 2 SYSTÈMES DE DESCENDANCE À la base de la parenté se trouve la relation initiale père-mère-enfant sur laquelle de nombreuses cultures ont greffé une quantité de relations familiales. Les parents sont rattachés à cette unité élémentaire par le principe de consanguinité verticale ou par celui de consanguinité horizontale qui lient une génération à une autre et déterminent certains droits et obligations entre celles-ci. Les lignées peuvent être envisagées de façon bi...

La légitimité (politique) légitimité en politique, attribut symbolique dont la possession est nécessaire pour justifier l'action de toute personne ou de tout groupe intervenant politiquement dans l'espace public. La légitimité doit être distinguée de la légalité qui n'en constitue qu'un des éléments. Cette distinction est d'autant plus importante que légitimité et légalité peuvent parfois entrer en conflit. Tel est le cas pour ce qui concerne les modes d'action politique extra-légaux qui se proclament néanmoins légitimes : tyrannicide, révolution, terrorisme ou coup d'État. La recherche de la légitimité et la volonté de délégitimer l'adversaire sont des enjeux caractéristiques de la vie politique. Ainsi, les éléments constitutifs de la légitimité font l'objet d'une redéfinition permanente par les acteurs en co...

Sociologie sur les origines de l'inégalité scolaire Pour désigner l’école française dans son organisation actuelle, l’expression usuelle d’« école unique » paraît tout à fait pertinente : il s’agit d’une institution ouverte à tous, proposant à chaque élève les mêmes programmes, les mêmes possibilités de parcours, et des maîtres formés à l’identique. De tous ces points de vue, l’école unique se présente comme celle de l’égalité des chances. Son dispositif a été mis en place entre 1959, quand le décret Berthoin porte l’obligation scolaire à seize ans, invitant ainsi tous les élèves à prolonger leur parcours au-delà de l’enseignement élémentaire, et 1975, lorsque la réforme Haby institue le collège unique. Mais plus d’un demi-siècle apr...

Les trois voies de l’individu sociologique. L’individu se trouve projeté sur le devant de la scène sociologique. Mais cette indéniable nouveauté doit être replacée dans une profonde continuité historique. En effet, la sociologie dispose, depuis ses origines, de trois grandes stratégies intellectuelles d’étude de l’individu : la socialisation, la subjectivation et l’individuation. Chacune de ces trois grandes orientations d’étude est organisée autour d’une problématique spécifique et centrale. Cependant, et malgré ces racines anciennes, les sociologues — en particulier dans la tradition fonctionnaliste et marxiste — ont pendant longtemps répugné à s’intéresser à l’individu, parce qu’ils considéraient au fond que ce niveau d’analyse n’était pas vraiment le leur, et, surtout, que lorsqu’il ét...

Inégalités scolaires : «L’école toute seule ne peut pas tout» Pour le sociologue Bernard Lahire, «la raison de fond de l’échec scolaire, c’est l’existence de classes sociales et d’une répartition inégale des richesses». «C’est dans les premières années de vie, quand l’école ne touche encore à rien, que commencent à se construire les inégalités», explique Bernard Lahire. «C’est dans les premières années de vie, quand l’école ne touche encore à rien, que commencent à se construire les inégalités», explique Bernard Lahire. LP/Olivier Boitet Par Christel Brigaudeau Le 12 novembre 2019 à 20h55 Ce mercredi s'ouvrent les Etats généraux de l'éducation -initiative dont Le Parisien est partenaire-, coup d'envoi de plus d'une année de débats à travers la France sur l...

Les principaux concepts de Pierre Bourdieu Pierre Bourdieu est sans conteste le sociologue français le plus connu au monde. C'est aussi une figure controversé de la discipline car on lui reproche notamment d'avoir dressé un cadre où il est difficile de penser le changement et où toutes les relations sociales se réduisent à des rapports de domination - peu de place aussi aux stratégies individuelles (à l'inverse d'un Boudon !) comme nous allons le voir ! Les principaux concepts de Pierre Bourdieu Le sociologue Bourdieu est un contre-exemple de la reproduction sociale ! Né dans une famille modeste, il poursuit de brillantes études : licence de philosophie et agrégation en 1955. Il bascule très vite dans l'ethnologie. Il travaille d'abord sur la situation de la Kabylie dans une Algérie encore française - mais plus pour très longtemps ! - puis étudie la question du célibat en France et il va êt...

Le changement social peut se définir comme étant une transformation durable des structures, du fonctionnement de l’organisation sociale et de la culture (normes, valeurs, modes de vie) d’une ou de plusieurs composantes de la société. Il peut être rapide ou lent, total ou partiel. Ce concept a sucité un regard chez certains penseurs tel que Auguste Comte et Herbert Spencer. 1/ Changement social selon les deux penseurs (Auguste Comte et Herbert Spencer). 1.1 Auguste Comte Selon Auguste Comte le changement social se fait au niveau de la statique sociale et la dynamique sociale. Dans sa conception des mouvements sociaux la statique sociale fonde les bases de la théorie de l’ordre et que l’on peut traduire par l’étude fondamentale des conditions d’existence de la société et la dynamique sociale quant à elle   fonde les bases de la théorie du progrès et que l’on peut traduir...