Pierre Bourdieu et Raymond Boudon sont deux penseurs de nationalité français du XXe siècle. Ils sont largement influencés le développement des sciences sociales de manière générale et de la sociologie en particulier. Tous deux s’inscrivent dans deux courants de pensées distincts dont l’holisme déterminisme (constructivisme) et l’individualisme.
Ainsi, quelles sont les différentes conceptions défendues par ces deux auteurs ?
Pour répondre à cette interrogation nous allons d’une part présenter les auteurs et d’autre part faire la comparaison des conceptions sociologiques de chacun d’eux de manière synthétique.
A-PRESENTATION DES AUTEURS
Pierre Bourdieu est né en Août 1930 et meurt le 23 Janvier 2002. Il est devenu l’un des acteurs principaux de la vie intellectuelle française dans la seconde moitié du XXe siècle tant par les concepts qu’il a développé (habitus, capitaux, champ…). Sa pensée a exercé une influence considérable dans les sciences humaines et sociales, en particulier sur la sociologie du dévoilement des injustices sociales. Il s’inspire de Karl Marx, Emile Durkheim et Max Weber.
Raymond Boudon, né le 27 Janvier 1934 et meurt 10 Avril 2013. Il fut considéré dans les années 1970 comme le fondateur principal de l’individualisme méthodologique en sociologie. Pour lui, la sociologie doit d’abord étudier les actions individuelles qui constituent l’élément de base du social. Ainsi, dans la logique du sociale il soutient que : l’individu, et non le groupe, est l’atome logique de l’analyse sociologique. Les différents concepts développés par cet auteur sans la rationalité des acteurs et l’analyse stratégique. Ce dernier fut inspiré de Max Weber.
B-COMPARAISONS DES CONCEPTIONS SOCIOLOGIQUE
Tableau ici (ce tableau se trouve à la fin de la page)
Pour mieux établir la comparaison des conceptions sociologiques entre Pierre Bourdieu et Raymond Boudon, nous avons utilisés le tableau ci-dessus. Dans ce tableau il en ressort premièrement que les deux sociologues ont certains points de vue antagoniste. D’abord par leur courant de pensée. C’est-à-dire l’un est holiste (Constructivisme) et l’autre est individualiste. En effet, dans son approche holisme, Pierre Bourdieu porte son analyse sur la primauté de la structure au détriment de l’individu. Selon lui c’est la structure qui détermine l’individu « le tout l’emporte sur les parties ».
Par contre pour Raymond Boudon adhère à un esprit individualiste. Pour lui, on ne peut étudier les phénomènes sociaux qu’en étudiant les logiques de comportement individuels. C’est pourquoi il dit ceci : « l’individualisme méthodologique par une proposition très simple, à savoir que quel que soit le phénomène sociale que l’on veut étudier, et quelle que soit son échelle, ce phénomène est obligatoirement l’effet d’actions, d’attitudes ou de croyance de la part des individus ». Pour lui l’individu est le seul responsable de ses actes par conséquent il ne doit pas rejeter le tort de ses actes à la société parce qu’il est doté de raison.
Ensuite, ils développent tous deux des concepts différents pour expliquer, comprendre, analyser les faits sociaux. Pierre Bourdieu dans ces différents concepts (habitus, capital, champ) démontre que la socialisation de l’individu passe par ces différentes étapes. Or Raymond Boudon sur la rationalité et l’analyse stratégique, développe l’idée selon laquelle l’individu est le seul maitre des différentes actions qu’il pose dans la société étant doté de raison. De ce fait il emploi des stratégies pour ce déterminer et changer sa position sociale.
Certes, que Pierre Bourdieu et Raymond Boudon présente des points antagoniste. Mais ils ont aussi des points de convergences.
Nous disons ici que l’opposition entre les analyses de Bourdieu et de Boudon n’est pas systématique. Tous deux insistent sur le lien entre la réussite scolaire et l’origine sociale. Ils soulignent l’importance de la stratégie des familles et des choix qu’elles opèrent en matière d’orientation scolaire et de poursuite des études (Comparaison cout-avantage pour Boudon, propension à investir dans l’école pour Bourdieu). L’école n’est pas un vecteur de la mobilité sociale. Meme si l’école se démocratise l’accès aux positions sociales les plus valorisées reste réserver aux individus originaires de milieu sociaux.
En somme, il convient de retenir que l’analyse apportée en sociologie par Pierre Bourdieu et Raymond Boudon se détermine par leur courant de pensée. Mais il important de dire qu’ici malgré qu’ils pratiquent la meme science, mais les théories et les concepts utilisés les diffèrent, ce qui fait observer chez Bourdieu et Boudon les points de divergences et parfois convergences d’avoir abordé presque les mêmes faits sociaux. La sociologie de Pierre Bourdieu et Raymond Boudon avait un but étudier, comprendre et expliquer les faits sociaux.